บาคาร่าเว็บตรง มหาวิทยาลัยทั่วโลกกำลังก้าวไปสู่ความเป็นสากลอย่างต่อเนื่องเร็วขึ้น พวกเขาต้องการให้นักเรียนมีโลกทัศน์ข้ามทวีปเมื่อพูดถึงโลกแห่งการทำงาน และกระหายที่จะมีส่วนร่วมในความร่วมมือด้านการวิจัยทั่วโลก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่มหาวิทยาลัยต่างๆ จะกระตือรือร้นที่จะพัฒนาความร่วมมือระหว่างประเทศกับมหาวิทยาลัยอื่นๆหลายๆ คุณค่าความเป็นสากลในการปรับปรุงการศึกษาและการวิจัยในท้องถิ่น ผ่านการแลกเปลี่ยนความรู้และเทคโนโลยี การเข้าถึงการศึกษาระดับโลก
การเปรียบเทียบวิธีการและวิธีปฏิบัติในการสอนระดับนานาชาติ
การทูตด้านการศึกษา และการปฏิสัมพันธ์กับประเทศอื่นๆ
แต่นี่เป็นอย่างนั้นเสมอหรือ? หากสถาบันจากประเทศเกิดใหม่ร่วมมือกับผู้ที่มาจากประเทศร่ำรวย แบบจำลองและข้อสันนิษฐานของตะวันตก หรือแม้แต่การใช้ภาษาอังกฤษจะครอบงำ ไม่สมดุลความสัมพันธ์ และทำให้เสียเปรียบอย่างลึกซึ้งสำหรับพันธมิตรที่อ่อนแอกว่าหรือไม่
การรับรู้และจัดการกับด้านลบที่อาจเป็นไปได้ของการทำให้เป็นสากลจะเป็นประเด็นถกเถียงที่Going Global 2016 ปีนี้ ซึ่งเป็นเวทีเปิดสำหรับผู้นำด้านการศึกษาระดับโลกที่จัดโดย British Council ในเมืองเคปทาวน์ ประเทศแอฟริกาใต้ ในวันที่ 3-5 พฤษภาคม
มุมมองของอียิปต์
ศาสตราจารย์อาลี ชามส์ เอล ดิน อธิการบดีของมหาวิทยาลัยเบนฮา ประเทศอียิปต์ ระบุว่า ความเท่าเทียมกันของเงินทุนและการจัดลำดับความสำคัญร่วมกันจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของการเป็นหุ้นส่วนระหว่างประเทศใดๆ หากไม่มีพวกเขาก็จะมีปัญหาร้ายแรง
ในบางแง่มุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งความพยายามที่จะแข่งขันในการจัดอันดับระดับนานาชาติ สถาบันของอียิปต์ไม่มีทรัพยากรที่ตรงกับเป้าหมายของพวกเขา แต่ในด้านอื่นๆ พวกเขาได้รับการสนับสนุนจากพันธมิตรภายนอก
เขาบอกกับUniversity World News: “ด้วยความช่วยเหลือจากต่างประเทศ
และพรรคการเมืองต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสหราชอาณาจักรที่เป็นตัวแทนในบริติช เคานซิล ความเป็นสากลในมหาวิทยาลัยอียิปต์ได้เปลี่ยนจากการให้ความสำคัญเพียงเล็กน้อยเป็น [ความสำคัญ] สูงที่ได้รับการส่งเสริมอย่างรอบคอบและเป็นศูนย์กลางมากขึ้น และบริหาร”
มหาวิทยาลัยในอียิปต์เริ่มสร้างความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่ยั่งยืน ส่งเสริมการวิจัยร่วมกัน นำเสนอโครงการใหม่สำหรับนักศึกษาและคณาจารย์ การรวมประกาศนียบัตร ส่งเสริมการเรียนรู้ระหว่างประเทศ และนำการปฏิรูปในต่างประเทศมาใช้ เพื่อให้สถานะของพวกเขาเหมาะสมกับการศึกษาแบบโลกาภิวัตน์นี้ เขากล่าว
แต่พวกเขายังพยายามที่จะปรับปรุงอันดับในระดับนานาชาติและดึงดูดนักวิชาการที่มีความสามารถ โดยไม่มีพรสวรรค์ ทรัพยากร และเงินทุนที่มีอยู่เพียงพอ
“สิ่งนี้ทำให้มหาวิทยาลัยอียิปต์เสียเปรียบอย่างมาก พวกเขาพบว่ามันท้าทายและซับซ้อนอย่างยิ่งในการสร้างชื่อเสียงในตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลก พวกเขาแทบไม่ลงทะเบียนในการจัดอันดับสถาบันโลกและผลิตผลงานวิจัยของโลกเพียงเล็กน้อย” เขากล่าว
ความท้าทายที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือกองกำลังบางส่วนที่มีอิทธิพลต่อความเป็นสากลในการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้น “ไม่จำเป็นต้องสอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาและความทันสมัยของท้องถิ่น”
มหาวิทยาลัยบางแห่งกำลังถูกล่อลวงให้ระดมเงินทุนและพยายามปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานโดยเฉพาะในด้านที่วัดผลในการจัดอันดับ และให้ความสนใจน้อยลงกับประเด็นอื่นๆ ที่ไม่ได้รับรางวัลในคะแนนเหล่านั้น
ในทางตรงกันข้าม มหาวิทยาลัย Benha ได้ทำงานมาตลอดสี่ปีที่ผ่านมาเพื่อจัดทำแผนยุทธศาสตร์สำหรับการทำให้เป็นสากล โดยได้รับการสนับสนุนจากบริติช เคานซิล ซึ่งมีการพิจารณาลำดับความสำคัญของคู่ค้าทั้งสองอย่างเท่าเทียมกัน บาคาร่าเว็บตรง
