เว็บตรง พลังโลกาภิวัตน์ส่งผลต่อระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างไร?

เว็บตรง พลังโลกาภิวัตน์ส่งผลต่อระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างไร?

เว็บตรง ความสงสัยที่เพิ่มขึ้นของความเป็นสากลสามารถได้ยินในการอภิปรายสาธารณะและทางการเมืองเกี่ยวกับการค้า การเปิดพรมแดน การอพยพและผู้ลี้ภัย และการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยความหวาดกลัวชาวต่างชาติและการเลือกปฏิบัติต่อนักเรียนต่างชาติมีรายงานมานานแล้วในประเทศต่างๆ เช่น ออสเตรเลีย แอฟริกาใต้ และรัสเซีย แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้ในสหราชอาณาจักร (เกี่ยวกับ Brexit) และในเนเธอร์แลนด์ พรรคการเมืองที่อยู่ในช่วงสุดโต่งของสเปกตรัมทางการเมืองกำลังเปิดตัวคำถามที่สำคัญ

ในรัฐสภาเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายและผลประโยชน์ของนักศึกษาต่างชาติ

และกังวลเกี่ยวกับโอกาสที่ลดลงและการเข้าถึงของนักเรียนในประเทศ (‘นักเรียนในประเทศก่อน’).

พบแรงกดดันทางการเมืองที่คล้ายกันในเดนมาร์กและเยอรมนี

นอกจากนี้ยังสามารถได้ยินความสงสัยเกี่ยวกับความเป็นสากลในสถาบันการศึกษาและสามารถสืบย้อนรอยเมล็ดพันธุ์ได้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

เสียงวิพากษ์วิจารณ์ต่อต้านการทำให้เป็นสากลในฐานะโครงการระดับโลกที่ยอดเยี่ยม ต่อต้านการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองหรือภาษาต่างประเทศในการเรียนการสอน เทียบกับอันดับโลกและการแข่งขันด้านชื่อเสียงที่มีตารางผู้แพ้และผู้ชนะประจำปี ต่อต้านการรับสมัครนักศึกษาต่างชาติเพื่อรายได้สถาบัน และรูปแบบอื่นๆ ของ ‘ทุนนิยมเชิงวิชาการ’

กระแสโลกและความไม่สมดุลที่เปลี่ยนแปลงไป

เมื่อเราดูกระแสนักศึกษาและนักวิชาการทั่วโลกในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เราจะเห็นกระแสที่ใหญ่ที่สุดมาจากเอเชียไปยังสหรัฐอเมริกา และใหญ่เป็นอันดับสองจากเอเชียไปยังยุโรป ภายในยุโรป กระแสน้ำไหลจากใต้สู่เหนือเพิ่มขึ้นจากวิกฤตการณ์ทางการเงิน กระแสน้ำขนาดเล็กเกี่ยวข้องกับรูปแบบดั้งเดิมของการเคลื่อนตัวทางใต้-เหนือและตะวันตก-ตะวันตกบางส่วน

เมื่อเร็ว ๆ นี้กระแสน้ำตะวันตก – ตะวันออกบางส่วนกำลังเกิดขึ้นซึ่งส่วนหนึ่งเกี่ยวข้องกับการกลับมาของผู้พลัดถิ่นไปยังอินเดียและจีน ความไม่แน่นอนครั้งใหญ่ที่เกิดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับกระแสการหลั่งไหลไปยังสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกา ในขณะเดียวกันก็อาจทำให้จีนประสบความสำเร็จในการดึงดูดผู้มีความสามารถมากขึ้น ซึ่งแน่นอนว่ากำลังพยายามทำอยู่

การไหลของผู้คนบ่งบอกถึงกระแสของเงินทุน

 การเคลื่อนย้ายนักวิจัยทั่วโลกแสดงให้เห็นถึงความไม่สมดุลที่สำคัญในแต่ละประเทศและภูมิภาค ผู้เชี่ยวชาญเน้นย้ำโดยทั่วไปถึงความเปราะบางของประเทศที่ต้องอาศัยการย้ายถิ่นฐานมากเกินไปสำหรับความสามารถในการวิจัยและพัฒนา

มีการตั้งคำถามเชิงวิพากษ์ว่าสิ่งนี้จะลดโอกาสในการทำงานสำหรับนักวิจัยของสหรัฐฯ หรือไม่ และในปี 2015 สภาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศแห่งสหรัฐอเมริกาได้ตีพิมพ์รายงานเรื่อง “การสร้างสมดุลให้กับจีน” โดยถามว่าสหรัฐฯ ควรช่วยสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันของคู่แข่งหลักต่อไปหรือไม่ ประเทศจีนโดยการฝึกอบรมนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาชาวจีนจำนวนมาก ภายใต้ตำแหน่งประธานาธิบดีคนใหม่ของสหรัฐฯ การเปลี่ยนแปลงทิศทางนโยบายดูเหมือนจะเกิดขึ้น

ความไม่สมดุลของโลกยังสะท้อนให้เห็นในการเคลื่อนย้ายนักศึกษาต่างชาติ ซึ่งเพิ่มขึ้นกว่าเท่าตัวในทศวรรษที่ผ่านมาเป็นมากกว่าสี่ล้านคนในปัจจุบัน และกระแสเหล่านี้สนับสนุนกลุ่มประเทศ OECD อย่างชัดเจน การเพิ่มของสมองนี้รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับขั้นสูงที่สุด นักศึกษาปริญญาเอก 24% เป็นนักศึกษาต่างชาติโดยเฉลี่ยในประเทศ OECD เทียบกับค่าเฉลี่ย 9% ในทุกระดับ

การศึกษาระดับปริญญาเอกส่วนใหญ่จัดทำโดยสถาบันค่อนข้างน้อยทั่วโลก โดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร ซึ่งคิดเป็นสัดส่วนมากกว่า 50% ของนักศึกษาปริญญาเอกนานาชาติทั้งหมด

การแข่งขันมุ่งเน้นไปที่ STEM โดยเฉพาะ – วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ – เนื่องจากทักษะเหล่านี้ถือว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อนวัตกรรม ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ประสิทธิภาพทางอุตสาหกรรม และการเติบโตทางเศรษฐกิจ สหรัฐอเมริกาเพียงแห่งเดียวมีสัดส่วนเกือบครึ่งหนึ่งของปริญญาเอกระดับนานาชาติในสาขา STEM เหล่านี้ เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง